Dudak Damak Yarıklıklarında Dil ve Konuşma Terapisi

Dudak, sert damak, yumuşak damak, diş, burun gibi yapıların birinin ya da birden fazlasının yapısal olarak bozuk olmasına ve bu organların sesletim için gerekli olan hareketleri uygun bir biçimde yapamamasına neden olarak bilinen Dudak ve Damak Yarıkları; ülkemizde yapılan bir araştırmaya göre her 1000 doğumda 1 dudak damak yarığı görülmektedir.

Dil ve Konuşma Terapistleri dudak damak yarıklı bireylerin doğumundan yetişkinliğine uzanan süreçte bireylere ve ailelerine danışmanlık, değerlendirme, yönlendirme ve terapi hizmetleri sunmaktadır. Erken dönemde beslenme konusunda müdahalede bulunabilecek Dil ve Konuşma Terapistleri, bebek büyüdükçe dil ve konuşma değerlendirmesi yaparak gerek gördüğü durumlarda iletişim, dil ve/veya konuşma sorunlarını tanılamakta ve terapisini yapmaktadır. Yönlendirmenin gerekli olduğu durumlarda aileyi ve bireyi ilgili uzmanlara yönlendirmektedir.

Dil ve Konuşma Terapisinin başarısı; plastik cerrah, kulak burun boğaz hekimi, genetik uzmanı, çocuk nöroloğu, ortodontist, odyolog, psikolog, sosyal hizmet uzmanının da dahil olduğu bir ekip çalışmasının etkinliği ile doğru orantılıdır. Bu ekip çalışması damak yarığı olan çocuğun kendisiyle ilgili olumlu bir bakış açısı oluşturabilmesi için çok önemli bir yere sahiptir.

Dudak Damak Yarıklığı Olan Çocuklarda Dil ve Konuşma Bozuklukları

Dudak ve/veya damak yarığı olan çocukların % 50-60’ı konuşma problemi yaşamamaktadır ve özellikle 12 Ay-3Yaş arasında aileye çocuklarına normal gelişimi olan çocuklardan farklı olarak davranmamaları gerektiği özellikle anlatılmalıdır. Aynı zamanda, aile ortaya çıkabilecek konuşma problemlerine yönelik bilgilendirilmeli ve Dil ve konuşma kavramlarının farkları anlatılarak çocuğun kaç kelimelik cümleler kurduğu takip edilmelidir.

Çocuğun masa başı etkinliklerine katılması, verilen yönergelere uygun hareket etme becerisinin gerekli gelişimi için gerekli olan ilk üç yaşından sonrası için aktif olarak Dil ve Konuşma Terapistleri terapiye başlamaktadır.

Öncelikli olan, çocuğun uygun sayıda sözcük kullanarak cümleler kurması, cümle içindeki ekleri uygun ve yerinde olarak kullanması, kısacası düşüncelerini rahatça ifade etmesi için gerekli olan dil becerilerine sahip olması gerekmektedir. Bu nedenle ilk öncelikle çocuğun konuşmasından önce dil gelişimi değerlendirilmektedir. Dil gelişimi zayıf olan çocuklar dil terapisi alırken, buna ilişkin sorun yaşamayan çocuklar sesletim terapisine başlayabilmektedir.